PPorque debemos empezar la revolución en nuestras casas, educando a nuestros hijos para que piensen libremente, para que sean personas empáticas con sus semejantes, para que se indignen cuando tengan que indignarse y no solo se queden en la queja fácil, en los debates de bar, si no que estén dispuestos a crear un mundo mejor.




"En este mar de reflexiones que me acompañan estos días, revuelto y confundido me volví con fuerza a mi revolución particuEn este mar de reflexiones que me acompañan estos días, revuelto y confundido me volví con fuerza a mi revolución particular, allí donde empieza todo, en el principio de las cosas y de la vida. "
Esa revolución que no se hace en las plazas y me temo que tampoco en las urnas. Esa revolución en manos de las Madres y Padres que educan y crían hijos que construirán quizá otro mundo posible.lar, allí donde empieza todo, en el principio de las cosas y de la vida. 
Esa revolución que no se hace en las plazas y me temo que tampoco en las urnas. Esa revolución en manosAquí os dejo el link de la reflexión:


as Madres y Padres http://psicologiaceibe.blogspot.com/2011/05/normal-0-21-false-false-false-style.html?spref=fbque educan y crían hijos que construirán quizá otro mundo posible.

Permisividad y respeto: Excusas para pegar a mi hijo (III). Por Ramón Soler

Excelente artículo de mente libre.

Tercera parte sobre las excusas que se ponen para justificar el maltrato físico de cualquier tipo a los niños.

" ...tanto la crianza restrictiva como la totalmente permisiva son desestabilizadoras para los niños. Unos pecan por exceso de límites y otro por la carencia total de ellos. Ambos extremos se tocan y los niños crecen perdidos, sin una referencia válida. Existe una tercera opción que no es, necesariamente, un punto medio entre las dos anteriores, sino una nueva vía que tiene como eje central el respeto al niño y a su proceso evolutivo. Es una crianza mucho más ardua, ya que implica hacer un profundo trabajo de liberación personal, para poder percibir a nuestro hijo como una persona distinta de nosotros, con sus  ritmos, sus procesos, sus gustos y sus potencialidades."

Aquí os dejo el link:

http://www.mentelibre.es/?p=1130

La teoría del vínculo y su importancia en el desarrollo infantil - Diana Sánchez

"Por lo tanto es difícil que cuidadores/as poco motivados, con un sueldo insuficiente y con
demasiados niños a atender, suministren un cuidado de alta calidad.
La cantidad de cuidados, sobre todo en los grupos es importante. Los niños que durante
mucho tiempo (y esto es más de 30 horas a la semana) reciben cuidado en grupos antes de ir
a la escuela tienen mayores probabilidades de volverse agresivos y desobedientes."

Aquí os dejo el link, para leer todo el ensayo:

http://www.enbrazos.com/articulos/El%20apego%20y%20su%20importancia%20en%20el%20desarrollo%20infantil.pdf

“Un niño que sabe que su figura de apego es accesible y sensible a sus demandas les da un fuerte y penetrante sentimiento de seguridad, y la alimenta a valorar y continuar la relación” (John Bowlby).

De la teoría del vínculo a la neurobiología del apego Dra Ibone Olza

Clara y concisa en sus explicaciones:


"La separación de la madre supone un estrés enorme para el bebé, que hace todo lo posible por reunirse con su ella mediante el llanto. Si pasado un tiempo prudencial no consigue reunirse con ella el bebé deja de llorar: esto no significa que esté bien sino todo lo contrario, su cerebro siente que su vida corre peligro y decide pasar a un modo de �ahorro energético�"


Si quieres leer el texto completo, aquí queda el link:


http://www.quenoosseparen.info/articulos/perjuicios/teoriavinculo.php

Educación, sumisión y productividad: ¿tenemos un Ministro de Trabajo espartano? Por Ramón Soler

Aquí tenemos otra excelente crítica a las desafortunadas declaraciones del ministro de trabajo.

"Imagino, entonces, que estas manifestaciones no son solamente el fruto de la desafortunada opinión de un ministro, sino que forman parte de una mentalidad mercantilista, predominante en nuestros dirigentes, en la que prevalece la idea de que el único ciudadano válido es el que resulta productivo."


Al final del link viene una lista de blogs muy interesantes:


http://www.mentelibre.es/?p=1105

tengo 6 años y me llamo X - Rubén Botana Alonso.

Haz tus deberes, recoge tu habitación, haz tu cama, ven a cenar, recoge tu plato, hiciste tus deberes??, recogiste tu habitación, pero que eres tonto??, y ahora porque lloras??? apúrate que hay que acostarse, no llores, te lavaste los dientes, pasa inmediatamente a recoger tu habitación, porque no acabaste todo el plato.......

Leer esto, apura, esto ya te lo enseñé el otro dia, quieres acabar de dibujar que los demás ya han acabado, no afiles mas el lápiz, no emborrones, no te ensucies, pero no ves que te han caído las hojas, la capital de francia es parís, no jugueis, no hables con tu compañero, porqué le tiraste un papel??, y ahora porqué lloras?? que eres tonto, así no serás nada en la vida, acaba la tarea, bueno, estos son los deberes para clase.....

Hola, me llamo X, tengo 6 años, en el primer párrafo cuento lo que pasa en mi casa y en el segundo lo que me pasa en el colegio, me gusta mucho jugar con mis amigos, pero la mayoría de las veces no me dejan, cuando dibujo me gusta hacerlo despacito, porque quiero que me salga muy bien, pero no me dejan, porque soy muy lento, me encanta bailar cuando ponen música, pero creo que no está bien, porque siempre me dicen, estate quieto, no te muevas tanto, escucha, escucha...me dicen que si no se que parís es la no se que de francia, de mayor voy a ser un burro, que como no puedo acordarme de esa tonteria que es muy importante, y yo pienso, pero si en el ordenador de papi, eso se mira en un segundo, para que quiero saberlo, cuando me subo a un sitio que mola mucho, me dicen que tenga cuidado, a ver si me caigo, y lo mas curioso es que casi nunca me caigo, y nunca me dicen nada por no caerme, pero si por casualidad, voy y tropiezo, se ponen como unas fieras y me gritan: YA TE LO DIJE, YA TE LO DIJE... pero si casi nunca me caigo, la verdad no entiendo, y me dicen: no llores, no llores, pero es que la verdad a mi me apetece llorar, porque me duele. a veces estoy en clase y me imagino que tengo una nave y vuelo por el espacio y veo las estrellas, y las puedo tocar y atravieso el sol, y entonces la profesora me dice: quieres atender X, pareces tonto, no te enteras, debes tener TDAH, dice, no se si quiere que aprenda el abecedario o que, la verdad, no la entiendo, pero mola mucho tocar las estrellas o atravesar el sol. en casa mis padres dicen que no tire los juguetes por la habitación para jugar porque se desordena, o que es muy tarde para jugar porque tengo que hacer deberes, y los deberes es hacer lo que hago en clase, pero otra vez, no se, para qué, si ya lo hice en clase, dicen que para tener un buen trabajo cuando sea mayor, pues papá todos dicen que tiene un buen trabajo y yo no lo veo nunca, solo los domingos, y suele estar de mal humor, no se qué de la crisis, y otras cosas que no entiendo, yo no quiero un buen trabajo como el de papi, yo quiero jugar con mis amigos......

                         " Soy un chico normal al que le gustan las tortugas,

                           me pregunto como será el mundo en el 2020.

                           Oigo muchas lágrimas tristes,

                           veo a personas que pierden a sus familias.

                           Yo quiero paz en el mundo,

                           soy un chico normal al que le gustan las tortugas."

Carta abierta al Ministro de Trabajo e Inmigración, Valeriano Gómez por Mónica Felipe-Larralde

Me gustaría redactar una carta abierta a este señor, criticando abiertamente sus declaraciones, obviando a los niños, a las madres y a las personas. Hablando de esa manera, me hace reflexionar que para él solo somos números, que tenemos que crear riqueza, ser sumisos, borregos... y contribuir con nuestro esfuerzo y a costa del maltrato a nuestros hijos (considero un maltrato psicológico muy grave, el escolarizar bebés), a solucionar los problemas económicos que ellos mismos han creado. Pero como he encontrado una carta abierta que expresa todos mis sentimientos y muchos mas que quizás hubiera obviado, de una manera concisa, pues la reproduzco y ojalá esta burrada no se lleve a cabo, aqui dejo un párrafo de la misma y debajo del mismo el link en donde se puede encontrar el texto completo.


"Sin embargo puede que usted sea padre o lo haya sido en algún momento de su trayectoria vital y aún así haya decidido hacer estas declaraciones (le recuerdo que las declaraciones son optativas y que puede no hacerlas), entonces sugiero que mire a los ojos de sus hijos (sobre todo de sus hijas) y les diga esto: que al día siguiente de parir tendrán que dejar a sus hijos en guarderías para irse a trabajar (con la episotomía aún sangrando, le recuerdo).  Y entonces, quizá después, sabrá de qué estoy hablando… espero."




http://grupomaternal.blogspot.com/2011/04/carta-abierta-al-ministro-de-trabajo-e.html

Entrevista al Dr. Carlos González en la revista eroski consumer

" Esa es la teoría del "malcriamiento" que critica en sus libros ??


Sí, las personas deben comprender que malcriar es criar mal. Malcriar no es cogerle mucho en brazos, estar mucho con él o cantarle muchas canciones. Malcriar es no hacerle caso, abandonarle....  "


Aquí dejo el enlace a la entrevista completa:


http://revista.consumer.es/web/es/20100301/entrevista/75456.php

entrevista en lavanguardia.com al Dr. Carlos González

"A veces sustituimos las cosas realmente importantes, como el contacto, el cariño y el afecto, por cosas materiales. Da pena escuchar a padres con niños adolescentes problemáticos decir "ay, con las horas que he trabajado para que no le faltara de nada", pero a lo mejor lo que necesitaba ese niño eran más horas de padre y de madre. "


Aquí dejo el enlace a la entrevista completa:


http://www.lavanguardia.com/ciudadanos/noticias/20100331/53900236179/carlos-gonzalez-los-ninos-que-duermen-con-sus-padres-tienen-menos-problemas-finlandia-gonzalez-alema.html

Por qué los niños se despiertan por la noche, por Dr. Carlos González

"Si cada vez que su hijo llora usted acude, le está alentando a ser independiente, es decir, a expresar sus necesidades a otras personas y a considerar que "lo norma!" es que le atiendan. Eso le ayudará a ser un adulto seguro de sí mismo e integrado en la sociedad."


Aquí os dejo el link de este interesantisima opinión:


 http://www.amamantarasturias.org/eto/p25.html